Nada Vejo Senão a Luz

Quer saber tudo sobre o ENEM, só entrar na página do Blog "A Aula Nossa de Cada Dia" da Professora Cacília e esclarecer as suas dúvidas. A AULA NOSSA DE CADA DIA: Tudo sobre Enem, SISU, Prouni e vestibulares :   O que é o Enem? Como é a prova do Enem? Onde é? O que é taxa de isenção?  https://www.youtube.com/watch?v=5jq_kcNYzUo Informações, novidade...

Eu não te ordeno, te peço, Não é querer, é desejo; São estes meus votos - sim. Nem outra cousa eu almejo. E que mais posso eu querer? Ver-te Camões, Dante ou Milton, Ver-te poeta - e morrer. Maria Firmina dos Reis   Olá, estudantes da 2ª série! Chegamos à semana 9 do 2º bimestre! Vocês já escreveram o artigo de opinião. Espero que tenham entendido bem como fazer isso. Agora voltaremos para o caderno São Paulo Faz Escola Vol. 1. O assunto desta semana me é muito caro e o considero muito importante porque, finalmente, a história está fazendo jus a grandiosidade da obra de Maria Firmina dos Reis, especialmente com o romance “Ursula”.  Antes de qualquer coisa, vou pedir para vocês assistirem a um vídeo análise feita pelo Prof. Paulo César do canal “Se Liga”. O vídeo tem aproximadamente 17 minutos, Vale a pena assistir. Vocês perceberam que existe muitas lacunas na vida desta autora, mas uma coisa é certa...a sua obra é significativa e está sendo resgatada e já faz parte da li

  Olá, alunos da 1ª série! Estamos chegando ao final do 2º bimestre. Este será o último roteiro com matéria nova...até porque, no final desta semana já chegaremos em julho! Depois iremos retomar alguns momentos importantes e aproveitar, também, para deixar tudo em ordem! Começaremos a semana corrigindo as atividades da Situação de Aprendizagem 2 que finalizamos no roteiro da semana 7. Peguem o Caderno Currículo em Ação – Vol 1 e façam as correções seguintes: ELEMENTOS DA NARRATIVA (p. 53) MOMENTO 2 – VISÕES DE MUNDO NOS TEXTOS (p. 53-54) Prontinho! Agora que corrigimos as atividades da Situação de Aprendizagem 2, podemos avançar para a 3. Esta tem um título bem intrigante:  SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 3 O CORPO MARCADO: ESTEREÓTIPOS NA PELE.   Preparados? Começaremos com o texto de apresentação...segue o texto: O CORPO MARCADO: ESTEREÓTIPOS NA PELE (p. 62-63)   Para que possamos nos posicionar criticamente em relação às questões que envolvam ideologias estereotipadas, é preciso

  “Margem”, é uma eletiva que desafiou os estudantes da 3ª série C a passear até o limite daquilo que podemos entender como científico ou subjetivo. Aventurar-se pelas margens do que se entende por cidade e linguagem. O “marginalizado" é o nosso foco de estudo e reflexões (artistas, cientistas, pensadores...). Criamos um elo entre a geografia e a literatura em uma batalha contra a superficialidade da informação sem pesquisa.   Devoramos literatura contemporânea, Geografia urbana, Arte, Urbanismo, Arquitetura, Game cards, Hip Hop (rap, b-bop, grafite, DJ) e regorgitamos a “Margem”. ATIVIDADE 1 Na atividade 1 os estudantes produziram uma escrita criativa. A missão era assistir a uma interpretação dramática de um conto do livro As Cidades Invisíveis de Ítalo Calvino e depois descrever a sua própria cidade de forma sintética e sinestésica enfatizando um aspecto positivo ou negativo conforme a sua afetividade em relação a cidade (ou a um aspecto dela). Foi obrigatório levar em cons

  Olá, estudantes da 2ª série! Prazer estar aqui com vocês mais uma vez... Espero que estejam todo muito bem.   E aí...o que acharam de escrever um contra-argumento e fazer uma proposta de solução para o problema? Espero ter ajudado vocês com os vídeos que gravei. A aula de hoje será a última necessária para vocês escreverem um artigo de opinião. Falaremos sobre os conectivos! Esses conectivos são imprescindíveis para darmos encadeamento nas ideias e elas progredirem organizadamente. Sabendo usá-los bem, muitos problemas serão evitados e a sua redação terá maiores chances de obter sucesso comunicativo.   Vamos nessa?   Primeiramente, pedirei para que assistam a um vídeo bem curtinho sobre os conectivos na redação...depois de assisti-lo, apresentarei um alista bem diversa e com mutas possibilidades. Lembrem-se que não há a necessidade de decorar nada, mas de entender esses conectivos e qual é a relação de sentido que eles estabelecem em um enunciado. Saber usar c