INGLÊS - VIDEO GAMES ARE GOOD FOR YOU! (SEMANA 1 / 4º BIM 2020)

 

Hello guys! 

 

Preparados para o 4º e último bimestre de 2020! We are almost there! 

Neste roteiro você fará a leitura de um texto em inglês que apresentará vários argumentos sobre jogos. A ideia é que você confronte esses argumentos do texto com os seus próprios. 

Antes da leitura do texto, faremos a seguinte pergunta para reflexão: 

 

Que tipo de jogos de computador ou videogame você gosta? Você acha que eles são bons para você? Por que ou por que não? 

Agora que você já pensou um pouquinho sobre o assunto e acionou seus conhecimentos de mundo sobre o tema, vamos para a leitura do texto... 

DICA: Lembrem-se das técnicas de leitura estudadas anteriormente: Leitura em voz baixa, Leitura em voz alta; Antecipação de leitura a partir do título; Identificação de palavras cognatas e palavras de senso comum; Tradução de ideias ou palavras-chave...

Video games are good for you!

           

For years video games have been criticised for making people more antisocial, overweight or depressed. But now researchers are finding that games can actually change us for the better and improve both our body and mind. (1)

Games can help to develop physical skills. Pre-school children who played interactive games such as the ones available on Wii have been shown to have improved motor skills, for example they can kick, catch and throw a ball better than children who don’t play video games. (2) A study of surgeons who do microsurgery in Boston found that those who played video games were 27 per cent faster and made 37 per cent fewer errors than those who didn't. Vision is also improved, particularly telling the difference between shades of grey. This is useful for driving at night, piloting a plane or reading X-rays. (3)

Games also benefit a variety of brain functions, including decision-making. People who play action-based games make decisions 25 per cent faster than others and are no less accurate, according to one study. (4) It was also found that the best gamers can make choices and act on them up to six times a second, four times faster than most people. In another study by researchers from the University of Rochester in New York, experienced gamers were shown to be able to pay attention to more than six things at once without getting confused, compared with the four that most people can normally keep in mind. Additionally, video games can also reduce gender differences. Scientists have found that women who play games are better able to mentally manipulate 3D objects. (5)

There is also evidence that gaming can help with psychological problems. At the University of Auckland in New Zealand, researchers asked 94 young people diagnosed with depression to play a 3D fantasy game called SPARX and in many cases, the game reduced symptoms of depression more than conventional treatment. Another research team at Oxford University found that playing Tetris shortly after exposure to something very upsetting – in the experiment, a film of traumatic scenes of injury and death was used – can actually prevent people having disturbing flashbacks. (6)

The effects are not always so positive, however. Indiana University researchers carried out brain scans on young men and found evidence that violent games can alter brain function after as little as a week of play, affecting regions in the brain associated with emotional control and causing more aggressive behaviour in the player. But Daphne Bavelier, one of the most experienced researchers in the field, says that the violent action games that often worry parents most may actually have the strongest beneficial effect on the brain. (7) In the future, we may see many treatments for physical and neurological problems which incorporate the playing of video games. (8)

 

Conforme o texto “Video games are good for you!”, escolha a opção correta para completar as frases.

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: 

• Os trechos grifados no texto ajudarão você a identificar a resposta para as atividades a seguir. 
• Fique atento ao número indicado ao fim de cada trecho grifado, ele responde a questão de mesmo número. 
• Anote o gabarito em um rascunho, ele deverá ser passado para um formulário online que terá um link de acesso ao final deste roteiro.

 

1. Recentemente as pessoas começaram a perceber __________.

A) os efeitos nocivos dos videogames

B) os efeitos benéficos dos videogames

C) que ainda não sabemos muito sobre os efeitos dos videogames

D) o quanto os videogames afetam as pessoas que os jogam

 

2. Crianças muito pequenas mostram melhora __________ depois de jogar videogame.

A) no controle e coordenação motora

B) na interação social

C) na tomada de decisão

D) na capacidade de diferenciar diferentes cores

 

3. Jogar videogame ajuda os médicos __________.

A) a fazerem operações e a lerem raios-X

B) a tomarem decisões sob pressão

C) a operarem equipamentos complexos

D) a cuidarem de mais de um paciente por vez

 

4. A velocidade de tomada de decisão dos jogadores de vídeo foi significativamente melhorada em __________.

A) quem tem anos de experiência em jogos

B) quem fica longos períodos jogando

C) quem joga videogame por períodos curtos

D) quem joga certos tipos de videogame

 

5. Mulheres que jogam videogame demonstram __________.

A) velocidades de reação mais rápidas

B) níveis de estresse reduzidos

C) melhor noção de tridimensionalidade

D) melhor capacidade multitarefa

 

6. Em um estudo de pesquisa, o videogame Tetris ajudou as pessoas a __________.

A) melhorar a concentração

B) superar a depressão

C) esquecer experiências perturbadoras

D) tomar decisões mais rápido

 

7. Pesquisas mostram que videogames violentos __________.

A) não tem efeitos negativos nos jogadores

B) só afetam o cérebro dos jogadores após longas horas de jogo

C) pode ter efeitos positivos e negativos no cérebro

D) só afetam o cérebro dos jogadores de maneira benéfica

 

8. No futuro, os jogos de computador podem ser usados ​​para __________.

A) o tratamento de diversos problemas médicos

B) treinar médicos para lidar com a pressão emocional

C) ajudando os pais a lidar com complicações adolescentes

D) tratamento de detentos com histórico de comportamento violento

 

Chegou a hora de finalizarmos esse roteiro. Pegue o seu rascunho com as respostas das alternativas anteriores e passe para o formulário online. O formulário segue exatamente a mesma ordem das questões que respondeu aqui no blog.

1ª A e B (Prof. Fábio)

Para ter acesso ao formulário online é só clicar aqui!

1ª C e D (Profª Ana)

Para ter acesso ao formulário online é só clicar aqui!

It's over guys!

See you!

Bye…